Docent Kunsttheorie & actualiteit

Je zal onderwijs verzorgen (30%) in de opleiding Beeldende Kunst van het departement PXL-MAD School of Arts, met een bijzondere focus op Kunsttheorie & actualiteit. Je verbindt kunsttheoretische en cultuurkritische kaders met actuele ontwikkelingen in kunst, ontwerp, beeldcultuur en samenleving en werkt vanuit actuele, op wetenschappelijke inzichten gestoelde vakkennis. 

Je dient over een competentiegerichte onderwijsvisie te beschikken die aansluit bij de bestaande visie en engagement en je zal mee instaan voor de continue verbetering van het onderwijs in de betrokken opleiding. Onze visie en missie vind je beschreven op https://www.pxl-mad.be 

Als docent neem je als kerndocent een verantwoordelijke rol op binnen het opleidings- en onderzoeksteam. Je draagt curriculum- en onderwijsontwikkeling en onderzoeksvalorisatie, bewaakt mee de kwaliteit van de opleiding, begeleidt afstudeertrajecten en draagt bij aan de verdere ontwikkeling van de onderwijs- en onderzoeksvisie. 

• Je beschikt over zeer goede, actuele en op wetenschappelijke inzichten gestoelde vakkennis binnen Kunsttheorie & actualiteit en zet die in in de onderwijs- en begeleidingsopdracht. 

• Je bewaakt de samenhang tussen leerdoelen, onderwijsleeractiviteiten en evaluatie en draagt inhoudelijk bij aan de kwaliteit en actualisering van het curriculum. 

• Je ontwikkelt nieuwe onderwijsleeractiviteiten, lesmateriaal en didactische instrumenten, maakt doordachte keuzes in werkvormen. 

• Je begeleidt in de toekomst bachelor- en masterproeven. 

Onderzoeksopdracht (10%) 

• Je ontwikkelt eigen onderzoek dat relevant is binnen het onderzoeksbeleid van PXL-MAD en draagt bij aan onderzoek in of voor de kunsten. 

• Je publiceert, presenteert en valoriseert onderzoeksoutput en neemt actief deel aan relevante nationale en internationale conferenties en onderzoeksnetwerken. 

• Je gaat samenwerkingsverbanden aan met andere onderzoekers en externe partners en draagt waar relevant bij aan de ontwikkeling van onderzoeksprojecten en het verwerven van externe financiering. 

• Je begeleidt waar relevant junior-onderzoekers en draagt bij aan de verbinding tussen onderzoek, onderwijs en het werkveld. 

• Je neemt een trekkende rol op in inhoudelijk overleg binnen opleiding en onderzoek en verkent multidisciplinaire samenwerking met andere opleidingen en diensten. 

• Je verzorgt correct en tijdig de administratieve en organisatorische taken die verbonden zijn aan je onderwijs-, begeleidings- en onderzoeksopdracht. 

Je draagt in team bij tot: 

• De realisatie van de specifieke doelstellingen van de opleiding en de hogeschool. 

• De ontwikkeling en actualisering van het curriculum binnen Kunsttheorie & actualiteit en de bewaking van de kwaliteit van het onderwijs. 

• De ontwikkeling van nieuwe onderwijsconcepten, onderwijsleeractiviteiten en didactische instrumenten, afgestemd op de doelgroep en het PXL-onderwijsmodel. 

• De ontwikkeling, publicatie, presentatie en valorisatie van onderzoek en de integratie van onderzoeksresultaten in het onderwijs. 

• De uitbouw van interne en externe onderzoeks- en werkveldnetwerken en de organisatie van lezingen, symposia en andere onderwijs- en onderzoeksactiviteiten. 

• Het verder bouwen aan het academische, onderzoekende en interdisciplinaire karakter van de opleiding. 

Hogeschool PXL heeft als principe dat de volledige onderw... Deze tekst werd ingekort, lees de volledige beschrijving op de website van de aanbieder.

• Je beschikt over een doctoraatsdiploma of PhD bij voorkeur in de kunstwetenschappen, cultuurwetenschappen of sociale wetenschappen. 

• Je hebt minimum 3 jaar ervaring met lesgeven in het (hoger) onderwijs en met curriculum- en onderwijsontwikkeling. 

• Je hebt aantoonbare onderzoeks- en publicatie-ervaring die relevant is voor Kunsttheorie & actualiteit. 

• Een pedagogisch-didactisch bekwaamheidsbewijs, educatieve master of getuigschrift van pedagogische bekwaamheid is een troef. 

• Je hebt ervaring met onderzoeksvalorisatie en met studenten- en afstudeerbegeleiding. 

• Je kan een verantwoordelijke, inhoudelijk trekkende rol opnemen in een opleidings- en onderzoeksteam. 

Wat zijn extra troeven? 

• Je hebt grondige kennis van Kunsttheorie & actualiteit en van relevante nationale en internationale ontwikkelingen in kunst, ontwerp, beeldcultuur en samenleving. 

• Je beschikt over zeer goede, actuele en wetenschappelijk onderbouwde vakkennis en kan die vertalen naar academisch onderwijs, curriculumontwikkeling en begeleiding. 

• Je beschikt over aantoonbare onderzoekservaring en een nationaal en/of internationaal netwerk binnen je vakgebied. 

• Je kan onderzoeksresultaten publiceren, presenteren en valoriseren en weet ze in te zetten in het onderwijs. 

• Je ziet opportuniteiten, neemt initiatief en kan planmatig werken. 

• Je hebt een brede interesse in kunst, ontwerp, beeldcultuur en interdisciplinaire theoretische en onderzoeksmatige perspectieven. 

• Je kan vlot werken met courante ICT-toepassingen als Word, Excel, Outlook, e-portfolio, Blackboard en Bamaflex, of bent bereid je hierin verder te professionaliseren. 

• Je bent een teamplayer, werkt collegiaal en professioneel samen, maar kan evenzeer zelfstandig functioneren. 

• Je bent analytisch en resultaatgericht: je ziet opportuniteiten en kan hier efficiënt op inspelen in functie van de doelstellingen van de opleiding en je eigen onderwijsopdracht. 

Wat zijn jouw talenten?  

• De passie voor jouw vakgebied helder en gestructureerd kunnen overbrengen aan studenten.  

• Je wil impact hebben en legt de lat hoog voor jezelf. 

• Empathie in het begeleiden en coachen van studenten in hun leer- en groeiproces. 

• Je wordt enthousiast van evoluties, trends en innovaties in jouw vakgebied en je pakt de dingen graag ‘out of the box’ aan. 

• Glas-is-halfvol en walk-the-talk mentaliteit. 

• Vlot kunnen werken met digitale tools.  

• Zelfstandig én in team kunnen werken.  

Dan bezit jij de “X-factor” en nodigen wij jou graag uit om te solliciteren.